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Nivel educativo

Fecha

p1. A partir de lo que sabes hoy en día, ¿Qué tanto te interesan tus clases de las materias de matemáticas, ciencias y tecnología?

p2. ¿En tu escuela existen clases de computación, robótica o algún taller de tecnología?

p3. En una escala del 1 al 5, donde 1 significa que no te interesa y 5 que te interesa mucho, ¿qué tanto te involucras en las materias como ciencias, matemáticas y tecnología en tu escuela?

p3.1. Matemáticas y ciencias (física, química y biología)

p3.2. Computación, robótica y/o taller tecnología

p4. ¿Tus profesoras y profesores incorporan en sus clases historias inspiradoras, inventos y modelos a seguir de mujeres exitosas en los campos de ciencia y tecnología?

p5. ¿Tus profesoras y profesores se aseguran de que todas y todos los estudiantes puedan participar por igual en las discusiones y actividades de clase?

p6. Al día de hoy, ¿Qué tanto te motivan tus profesores y profesoras a estudiar una carrera STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)?

p6.1. Matemáticas y ciencias (física, química y biología)

p6.2. Computación, robótica y/o tecnología

p7. En tu opinión, las carreras STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) ¿son para hombres, para mujeres o para ambos por igual (Neutral)?

p7.1. Ciencias: Biología, Química, Física, Ciencias Ambientales, entre otras

p7.2. Tecnología: Ciencia de datos, Desarrollo de Software, entre otras

p7.3. Ingeniería: Ingeniería Industrial, Ingeniería automotriz, Ingeniería aeronáutica, entre otras

p7.4. Matemáticas: Estadística, actuaría, entre otras

p8. En una escala del 1 al 5, donde 1 significa que no te interesa y 5 que te interesa mucho, ¿A tí te interesaría estudiar alguna carrera relacionada con las áreas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)?

p9. ¿Qué obstáculos crees que existen para estudiar una carrera STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)? Selecciona todas las opciones que consideres relevantes